応用日本言語学研究法実習 マインド・マップのご紹介

担当：佐々木嘉則

以下、谷内美智子さんにマインドマップ法の紹介をお願いしました。

別稿でも書いたとおり、連想ネットワークを図示するというテクニックはこれだけでなく他にもいろいろあります。その全てを調べた上でマインドマップが一番いいと判断したわけではないのですが、何冊か本が出ていて興味をもった人は自分でさらに詳しく調べることが可能なので、手始めにこれをご紹介することにしたわけです。

☆マインド・マップって何？

⇒……と、ある種の宗教的な雰囲気が読み取れてしまいますが、連想によって自分の知識や考えを視覚化し系統的に整理するというのが、マインド・マップという方法です。

☆どんなときに使う？⇒何かについてのアイディアや知識を整理するとき

　例えば：

• 自分の研究やプロジェクトを論文にまとめる
• プレゼンの準備
• 講義用のノートを作る（先生の場合ですね）
• 授業のノートテーキング（学生の場合ですね）
• 難しい論文、分厚い本の中にある情報を整理する　などなど

☆用意するもの

紙（A3ぐらいの大きさが理想的）、ペン、色鉛筆

☆手順は？

1. 紙の真ん中にテーマとなる単語（絵でもOK）を書く
2. 中心の単語を起点に、枝を何本かひく
• ３〜７本ぐらいが収まりがいいそうです
3. 枝の上にキーワード／記号／シンボルを書く
   • 印象に残るよう、色鉛筆で書き分ける（プロジェクト別、担当者別など）
   • キーワードの選び方のコツについては、下の表をご覧下さいませ
4. そこからさらに枝を伸ばす、という過程を続ける
   • 好きなところまで連想を広げていく

【キーワードの選び方のコツ】

（『人生に奇跡を起こすノート術』p.134-135より）

☆終わったら⇒一休みしてから、マップを見直してみましょう

ポイント：

• どのようにカテゴライズできるか？（色鉛筆で色分けするといいかも）
• 連想が広げられないのはなぜか？（表現力の不足？知識不足？勘違い？）

見直しが終わったら、一休みしてからマップを清書しましょう。

※ このとき、古いマップを見ながら新しいマップを作るつもりでやるといいと思います。「マップを作る⇒見直す⇒マップを清書する⇒新しいマップができる」という過程を経ることで、自分自身の思考が洗練されていくそうなので。

ヒント

• 「語」はどこで区切ればいいのか？
• 同じ概念が一枚の絵に何度もあらわれたら　⇒　その概念があなたにとって特に重要な位置を占めている　⇒　詰めて検討する必要がある　⇒　その概念を中心にして新しいマップをかいてみよう。
• 個人ではなくグループでマップをかく＝企画会議などでも応用可能（類似の技法として、齋藤孝『会議革命』の「マッピングコミュニケーション」を参照）

☆試しにやってみませんか？

練習問題

• 「お茶の水女子大学」
• 自分の研究テーマを1語で表した語

応用問題：

• 「大学院入試必勝法」
• 「お茶の水女子大学は女子大路線を堅持するべきか」

参考書

※マインド・マップをもっと詳しく知りたい方は、こちらの本をどうぞ。

トニー・ブザン（著）・田中孝顕（訳）（2000）『人生に奇跡を起こすノート術』きこ書房

手描きは面倒だ、PCで描きたいという方は

→Freemindをどうぞ。

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